miércoles, 30 de noviembre de 2011
martes, 29 de noviembre de 2011
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Encuentro 11:11 Para la Memoria Cósmica
ALLI ESTAREMOS CUATRO MIEMBROS DE LA RED. A LA VUELTA COMPARTIREMOS CON UDS LA EXPERIENCIA. LOS INVITAMOS ESE DIA A RECONECTARSE DESDE EL LUGAR DONDE ESTEN , JUNTO CON OTROS O SOLOS, HACIENDO LO QUE MEJOR SIENTAN.
miércoles, 5 de octubre de 2011
viernes, 16 de septiembre de 2011
II ENCUENTRO DE LA RED
II Encuentro de la Red Patagónica de Educación Integral
Los invita a compartir una tarde de
Juegos, creatividad y educación
DOMINGO 9 DE oCTUBRE DE 15 A 18 HS
En el Centro integrador Comunitario (CIC) DE El Bolsón, Barrio Primavera
La Red Patagónica de Educación Integral la componemos individuos, grupos, instituciones y comunidades educativas que estamos impulsando una transformación en la educación, basándonos en los paradigmas del nuevo milenio siendo conscientes que la educación nos concierne a todos.
Traer una manta, o colchoneta, algo rico para compartir con unos tesitos que ofreceremos, si tienen instrumentos de percusión, y un producto de limpieza para donar al CIC (los más necesarios son papel higiénico, trapo de piso y jabón de tocador)
Son bienvenidos con niños, abuelos, tios, TODOS!
miércoles, 7 de septiembre de 2011
NOSOTROS TAMBIEN JUGAMOS
Hoy miércoles 7 de septiembre nos reunimos , como todos los miércoles , para organizar el próximo encuentro de la RED. El tema del mismo será la creatividad , el juego y la educación.
Estuvimos probando entre nosotros algunos juegos , a través de los cuales poner en funcionamiento ambos hemisferios cerebrales y coordinarlos.
Decidimos compartir en el Blog uno de ellos, el cadáver exquisito. A continuación copiamos de Wikipedia una explicación de cómo se realiza el juego y , dónde y por quiénes fue creado.
"Cadáver exquisito es un juego por medio del cual se ensamblan colectivamente un conjunto de palabras o imágenes; el resultado es conocido como un cadáver exquisito o cadavre exquis en francés. Es una técnica usada por los surrealistas en 1925, y se basa en un viejo juego de mesa llamado "consecuencias"[cita requerida] en el cual los jugadores escribían por turno en una hoja de papel, la doblaban para cubrir parte de la escritura, y después la pasaban al siguiente jugador para otra colaboración.
El cadáver exquisito se juega entre un grupo de personas que escriben o dibujan una composición en secuencia. Cada persona sólo puede ver el final de lo que escribió el jugador anterior. El nombre se deriva de una frase que surgió cuando fue jugado por primera vez en francés: « Le cadavre - exquis - boira - le vin - nouveau » (El cadáver exquisito beberá el vino nuevo). En resumidas cuentas se combinan cosas de una idea agregando elementos que pueden o no pertenecer a la realidad. Los teóricos y asiduos al juego (en un principio, Robert Desnos, Paul Éluard, André Bretón y Tristan Tzara) sostenían que la creación, en especial la poética, debe ser anónima y grupal, intuitiva, espontánea, lúdica y en lo posible automática."
Y ahora si , acá va la producción , que surgió hoy en la reunión.
UN HOMBRE COMENZÓ EL CAMINO SABIENDO...
QUE TODOS SOMOS UNO,, UNA MARAVILLA QUE APORTAMOS AL UNIVERSO.....
LE AGRADEZCO TANTO POR LAS ESTRELLAS, ME ENCANTAN LOS MISTERIOS, LA MAGIA DE LA VIDA QUE ES SABIA....
LA GRAN BRUJA MADRE, ENTONCES , TIRO UN PUÑADO DE INCIENSO EN LA HOGUERA Y COMENZÓ UN BAILE EXCITANTE...
Y ASI SIGUE TODO, LA VIDA, LOS MUNDOS, LAS HISTORIAS NUNCA CONTADAS, COMO TODO....
AL FINAL NOS DAMOS CUENTA QUE TODO ES PERFECTO....
Estuvimos probando entre nosotros algunos juegos , a través de los cuales poner en funcionamiento ambos hemisferios cerebrales y coordinarlos.
Decidimos compartir en el Blog uno de ellos, el cadáver exquisito. A continuación copiamos de Wikipedia una explicación de cómo se realiza el juego y , dónde y por quiénes fue creado.
"Cadáver exquisito es un juego por medio del cual se ensamblan colectivamente un conjunto de palabras o imágenes; el resultado es conocido como un cadáver exquisito o cadavre exquis en francés. Es una técnica usada por los surrealistas en 1925, y se basa en un viejo juego de mesa llamado "consecuencias"[cita requerida] en el cual los jugadores escribían por turno en una hoja de papel, la doblaban para cubrir parte de la escritura, y después la pasaban al siguiente jugador para otra colaboración.
El cadáver exquisito se juega entre un grupo de personas que escriben o dibujan una composición en secuencia. Cada persona sólo puede ver el final de lo que escribió el jugador anterior. El nombre se deriva de una frase que surgió cuando fue jugado por primera vez en francés: « Le cadavre - exquis - boira - le vin - nouveau » (El cadáver exquisito beberá el vino nuevo). En resumidas cuentas se combinan cosas de una idea agregando elementos que pueden o no pertenecer a la realidad. Los teóricos y asiduos al juego (en un principio, Robert Desnos, Paul Éluard, André Bretón y Tristan Tzara) sostenían que la creación, en especial la poética, debe ser anónima y grupal, intuitiva, espontánea, lúdica y en lo posible automática."
Y ahora si , acá va la producción , que surgió hoy en la reunión.
UN HOMBRE COMENZÓ EL CAMINO SABIENDO...
QUE TODOS SOMOS UNO,, UNA MARAVILLA QUE APORTAMOS AL UNIVERSO.....
LE AGRADEZCO TANTO POR LAS ESTRELLAS, ME ENCANTAN LOS MISTERIOS, LA MAGIA DE LA VIDA QUE ES SABIA....
LA GRAN BRUJA MADRE, ENTONCES , TIRO UN PUÑADO DE INCIENSO EN LA HOGUERA Y COMENZÓ UN BAILE EXCITANTE...
Y ASI SIGUE TODO, LA VIDA, LOS MUNDOS, LAS HISTORIAS NUNCA CONTADAS, COMO TODO....
AL FINAL NOS DAMOS CUENTA QUE TODO ES PERFECTO....
FERPECTO, ME TRABÉ DE TANTA PERFECCIÓN Y ADEMAS HABLAN Y HABLAN Y HABLAN HASTA QUE SE LLEGA A ACORDAR.....
Y ASI FUE COMO LLEGARON A UNA SOLUCION FINAL.
Y COLORIN COLORADO ESTA HISTORIA HA FINALIZADO....
Y? QUE LES PARECIÓ?
ACLARACION: EL CAMBIO DE COLOR EN LA LETRA INDICA EL CAMBIO DE JUGADOR.
martes, 6 de septiembre de 2011
ESCUELAS PARA CREADORES DE DEMOCRACIA
La imposición de la democracia es su propia negación. Este pensamiento tan elemental ha sido constantemente olvidado por los gobiernos autotitulados “defensores de la libertad”. La libertad no es algo que alguien tiene que defender, sino que es el espacio creador que nace del corazón de cada ser humano. Para encarnarla tan solo hay que abrir un camino entre la maraña de creencias limitantes, que hemos ido sembrando en nuestras mentes a lo largo de toda la historia, y que diversos modelos de enseñanza se han encargado de alimentar y engordar.
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| Los potenciales multicolores de nuestros niños necesitan de ambientes democráticos para poder convertirse en realidad. |
Un ingrediente fundamental en una educación holística es la democratización de las aulas y de las familias. Es absurdo estudiar las constituciones en los colegios y que luego estos ignoren los valores democráticos en su funcionamiento. Durante siglos hemos recibido una educación que predica una cosa y actúa de otra manera, esta situación refuerza el valor de la mentira como forma de vivir. No puede haber auténtica democracia si no partimos de la verdad de lo que sentimos y de lo que pensamos.
Un creador de democracia sabe que ésta sólo merece la pena si nos permite a cada uno ser nosotros mismos, y que en el fondo la democracia sólo tiene un enemigo: la mentira. El miedo es el alimento de la mentira, por eso, si logramos trascenderlo ésta muere de pura inanición. Una educación sin miedos es la mejor garantía para crear una sociedad democrática.
A mucho os puede parecer utópica la existencia, hoy en día, de escuelas que se gobiernen democráticamente, en plano de igualdad entre alumnos y profesores, Sin embargo, hay muchas personas que durante años han estado construyendo este tipo de colegios. Como muestra un botón, os invito a leer esta entrevista a David Gibble:
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| La libertad es el espacio creador que nace del corazón de cada ser humano. |
¿Qué os ha parecido…? Vivimos en un mundo en el que lo que no sale en los “grandes” medios de comunicación parece que no existe, es como si éstos tuviesen el privilegio de otorgar el sello de lo que es real y de lo que no lo es.
¿Os gustaría visitar una escuela con funcionamiento realmente democrático…? En ella los alumnos no solo son responsables de su propio aprendizaje, sino que también la gobiernan. Es real, aunque no aparezca en nuestros televisores. Tenemos a una guía de excepción: Adriana Bertrán, a quien conocí en un seminario de Noemí Paymal en Barcelona. Al empezar a trabajar como maestra, el contacto con los adolescentes le hizo pensar que merecían algo más, y decidió salir hacia donde no llegan los medios de comunicación y conocer e investigar, in situ y por su cuenta, nuevas propuestas educativas. Para iniciar la visita basta que pinchéis en el link, ¡seguro que os sorprende!:
http://wwwvivencias12.blogspot.com/2010/09/sudbury-valley-school-la-encarnacion.htmlA pesar de no poseer nuestra sociedad un modelo de escuelas democráticas, el espíritu democrático ha salido a las calles y se ha encarnado en buena parte en el Movimiento 15 M. Tal vez no haya malas democracias, sino edades en las democracias .... Si te interesa esta línea de pensamiento te invito a ver el siguiente vídeo pinchando en el link:
http://vimeo.com/24075624
DEL BLOG : LA DANZA DE LA VIDA
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